在全国两会召开之际，为扎实做好迎评促建工作，保障开好新生入学第一课，公共教学部于3月10日召开综合教学研讨会。会议的主要议题是教学大纲审定和教研经验分享。教务部负责人兼公共教学部临时负责人管恩京强调了本科教学的重要意义，为做好公共基础课程教学工作做了安排，并对教学大纲的修改完善提出了建议。李秀丽教授介绍了教学大纲的意义、结构和作用，并以“工科数学分析”为例，引领大家交流、讨论了教学大纲通用模板的改...

2023年2月3日，为进一步强化教师业务能力，提升教学实践水平，根据2023年重点工作任务和工作计划安排，教务部集中组织开展全体教师说课。此次活动以学院为单位分三组进行说课和研讨，指定骨干教师全程指导。首先，每位说课教师围绕主讲课程的课程大纲进行10分钟说课展示，主要讲述教学内容、教学目标、课程与毕业要求关系、如何实现教学目标、考核办法、评价方式及评分细则等。研讨以骨干教师为主导，在场教师全员参与，从外在...

2023年1月8日，为了更好的建设首开区实验室，满足首批开设课程的实验需求，开展高质量的招标采购工作，教务部牵头组织专家对六号楼实验室建设技术参数进行论证。青岛大学张蓓教授、李玲教授、王冰老师和马兆立老师、教务部和各学院相关人员参加此次论证。本次论证会听取实验室相关负责老师对首开区六号楼实验室建设技术参数的汇报。各专家原则上同意以上技术方案，但对部分参数提出修改完善意见，要充分调研，参数要充分反映货...

2023年1月4日下午，康复大学（筹）领导小组常务副组长、临时党委副书记李欣章赴校图书馆临时分馆实地调研，校领导王伟、姜宏陪同。党政办公室、教务部、图书馆有关同志参加。教务部负责人现场简要介绍了图书馆临时分馆的建设情况。截至目前学校已投入942.67万元购置了图书文献资源：其中纸质图书700万元，电子图书及中英文数据库242.67万元。首批购置的5.5万册图书已全部上架。在创新核综合共享中心图书馆交付使用前，图书馆临...

为落实省高校专业设置评议委员会专家意见，进一步优化专业培养方案，细化课程设置，2023年1月2日，学校召开本科专业培养方案讨论会。会议采取线上、线下相结合的形式举行，康复大学（筹）领导小组成员、临时党委委员姜宏出席会议，教务部、研究生部、各教学单位相关老师参加。会上，教务部负责人简要介绍了本科专业培养方案修订的背景、依据以及修订工作的总体思路及相关工作过程。康复物理治疗及生物医学工程专业负责人分别针...

12月2日上午，青岛大学医学部沈若武教授受教务部邀请，开展线上“新形势下高校新教师角色转变”讲座，全校教师参加。沈若武从什么是教学、教师讲课的基本要求、教学过程实施几个方面展开，通过细致的讲解和生动的案例分析，帮助老师们了解提高教学水平的方式方法，深入解构教学过程。沈教授的讲座内容来源于日常的教学经验，内容鲜活、方法实用、富有启发性。随后进行了线上答疑和交流。教师们积极参与讨论、踊跃发表观点、现场...

2022年11月25日，为了满足首批开设课程的实验需求，学校组织专家对首开区六号学部楼教学实验室建设进行咨询论证。领导小组成员、临时党组成员黄飞、王伟、姜宏出席，青岛大学张蓓教授、李玲教授、王冰老师和马兆立老师作为专家参加论证，教务部、科研成果转化部、资产管理部、后勤保障部以及各学院相关老师参加会议。首批实验室建设包括大学化学实验室和部分基础医学实验室。会议首先听取实验室相关负责教师对初步实验室规划设...

为加强教师队伍建设，助力教师开阔教育视野与思维、掌握先进教学技术与方法，2022年11月24日，教务部邀请青岛大学医学院刘成玉教授来校作报告。康复大学（筹）领导小组成员、临时党委委员姜宏，全体教师及教务部相关人员参加。刘成玉教授所作报告《今天，教师应该怎么做》从是什么、为什么、怎么做三个角度，分析了当前大学教学中存在的问题，他指出高校要全面梳理各门课程的教学内容，改造“水课”、打造“金课”；通过转变教...

2022年11月23日，为进一步完善实验楼建设方案，提高项目质量，满足学校一流康复医学人才培养要求，对公共实验楼南楼建设方案进行咨询论证。领导小组成员、临时党委委员黄飞出席，青岛大学夏玉军教授和沈若武教授等校内外专家、教务部相关人员参加了此次咨询论证会。本次论证会听取来自全国各地十余家建设单位的设计方案，各建设单位分别结合自身优势，从通风净化、标本库建设、生命科学馆建设等方面做了汇报，综合校内外专家意...

9月14日，为进一步提升教师执教能力，结合第一次说课演练的经验和总结，教务部组织了第二次说课集中演练。康复大学（筹）领导小组成员、临时党委委员黄飞出席，各学院教师以及教务部相关人员参加了此次教研活动。在充分了解专业培养方案的基础上，教师们从课程介绍、教学设计及实施、课程考核等多个维度展开说课，深入分析课程和学情，展现创新型教学方法和多元化课程考核评价体系。黄飞全程参与说课活动，肯定了“以老带新”的...