公告公示
9月27日,由教务处主办、公共教学部(马克思主义学院)承办的我校首届本科生数学竞赛(暨第十六届山东省大学生数学竞赛校内选拔赛)圆满落幕。本次竞赛共吸引125名学生踊跃报名。经过参赛选手的激烈角逐与评委老师的认真评审,最终共有62名学生脱颖而出,获得奖项,并取得参加第十六届山东省大学生数学竞赛的资格。现将获奖情况公布如下:非数学A类:一等奖6名,二等奖12名,三等奖18名;非数学B类:一等奖4名,二等奖9名,三等...
各学院、相关部门及各位同学:按照学校《关于做好2025年春季学期本科生转专业工作的通知》要求,经过学生报名、学院选拔等环节,各学院转专业拟录取学生名单已确定,现予以公示。公示时间:9月2日—9月8日(5个工作日)公示期间如对录取信息有异议,可咨询接收学院;如有其他异议,可向教务处反映。教务处联系电话:57787165 教务处 2025年9月2日 2025年本科生转专业拟录取学生名单姓名学号拟转入学院拟转入专...
为进一步规范教师教育教学行为,提升教师教育教学研究能力,9月13日上午,教务部举办“教学文件宣讲暨教师教学研究培训会”。学校党委委员、副校长姜宏出席会议,各学院(部)负责人、临时业务负责人、教师、教辅、教学秘书等100余位教师参加培训。姜宏指出,师者,传道授业解惑也。作为一名高校教师,一是要增强政治意识和纪律观念。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护...
为确保2024级本科新生顺利完成选课任务,9月12日,教务部围绕新生选课流程与注意事项开展了选课指导培训。2024级全体本科新生参加培训。培训首先介绍了选课课程、选课方式和选课时间,并从选课系统的登录方式、选课界面、选课规则等方面对选课操作进行了详细讲解,通过实际案例现场演示选课流程,并提醒新生们要注意选课时间、课程容量以及学分要求等细节问题,以免在选课过程中出现不必要的失误。教务部负责人王立祥强调了选课...
康复大学本科生上课时间表(自2024年9月18日起施行)时间段节次上课时间上午第一节08:30-09:15第二节09:25-10:10第三节10:30-11:15第四节11:25-12:10下午第五节14:00-14:45第六节14:55-15:40第七节16:00-16:45第八节16:55-17:40晚上第九节19:00-19:45第十节19:55-20:40备注:第二三节、第六七节课间为大课间,时长20分钟;其他课间为小课间,时长10分钟。
6月25日-30日,随着夏日的热情与高考后的期待交织,我校首次以崭新的姿态,全面亮相于山东、河北、河南、湖南、江苏等地的高考招生咨询会(简称“高招会”)。此次活动,不仅是我校首年本科招生的一项重要工作,更是对广大考生及家长的一份诚挚邀请。为了确保本次招生宣传工作顺利进行,我校高度重视,精心策划,由校领导带队,组建了20支招生宣传组,覆盖5个首批招生省份,共120余人参加了134场高招会,与考生和家长进行了面对...
为加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力,促进教师职业发展,落实立德树人根本任务,教务部于5月23日邀请康复科学与工程学院王贞副教授作“教学竞赛:青椒成长的加速器”专题讲座,各学院(部)30余名教师参加。王贞老师从困境、突破、经历、挑战四个方面逐级展开讲座。她首先指出,目前高等教育进入高质量发展阶段,一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量。其次,数字化信息化时代,教学方式正经历着革命...
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,聚焦基础教学服务学校人才培养,教务部于5月17日邀请上海交通大学外国语学院长聘教授、博士研究生导师、院长常辉作“基础教学如何服务学校人才培养”专题讲座,讲座由教务部负责人王立祥主持,各学院(部)40名教师参加。常辉从认识到位、设计到位、效果到位、服务到位四个方面展开讲座。首先,通过对上海交通大学的通识核心课地位、资源支持、各学科相互指导配合进行介绍,指出...
为提升教师教育教学能力,注重学生创新性思维的培养,教务部于5月10日上午邀请公共教学部化学教研室负责人、山东省优秀研究生导师师进生教授作“学生创造力培养的探索”专题讲座,公共教学部临时业务负责人崔新春教授主持,各学院(部)59名教师参加。师进生教授从我们能把学生培养出什么样、思维的误区、创造力的基本素养三个方面展开,对创造力进行了概括介绍,包括基础研究、产品研发、科技成果转化。指出人才=创新思维+专...
为提升教师教育教学能力,在技术赋能下落实立德树人根本任务,教务部于4月28日上午邀请华中科技大学二级教授、博士生导师徐锦芬作“技术赋能下课堂多元互动模式与策略--以英语为例”专题讲座。公共教学部英语教研室负责人唐建敏教授主持,各学院(部)66名教师参加。徐锦芬教授从技术赋能下高校英语课堂多元互动模式分析、多元互动策略教学、多元互动研究案例三个方面展开。首先,对技术赋能时代背景下的外语教学进行了概括介绍...