为助力教师精进教学评价能力，夯实教学质量根基，12 月 23 日上午，康复大学教务处主办的教师教学能力提升活动在行政楼一楼报告厅顺利举行。活动特邀北京大学基础医学院吴立玲教授与国家医学考试中心席峥研究员授课，全校骨干教师及附属医院临床教师积极参与。

培训之前，董尔丹校长陪同两位专家参观并讲解了校园沙盘，详细介绍了学校办学理念、学科布局及康复医学特色教学资源，让二位老师对学校发展概况有了全面了解。

培训环节，席峥研究员以“选择题需遵循的基本原则”为主题，结合医学考试试题开发经验，从题干规范、选项设计、干扰项设置等核心要点展开讲解，提出18条标准、2项原则，强调选择题命题的科学性与严谨性。

吴立玲教授则围绕“在实践中提升命题技能”分享实战经验。她结合病理生理学课程考核案例，系统阐述了从记忆性考核向能力型考核的转变路径，详解了 A1、A2、A3 等题型的命题技巧及常见问题规避方法，重点讲解基础与临床融合型试题的设计思路，为教师优化命题方案提供了实操指南。

此次培训紧扣教学实际需求，内容兼具理论深度与实践价值。参与教师纷纷表示，两位专家的分享针对性强、实用性高，不仅厘清了命题中的困惑，更提升了以考促教的意识。未来，康复大学将持续搭建教学能力提升平台，助力教师专业成长，推动教学质量稳步提升。

图/文：闫梦瑶 张  彤

排版：闫梦瑶

审核：张  彤