为推动教育数字化转型，提升教师教学创新与专创融合能力，5月9日，康复大学教务处在2号楼124智慧教室举办“教师教学能力提升”专题培训。本次培训特邀AI+教育研究中心创始人、教育部创新创业教育师资培训专家组成员谢强教授担任主讲，主题为“生成式AI驱动下的专创融合一流智慧课程建设与教学”。讲座吸引各学院教师到场学习。

谢强教授围绕四大核心模块展开系统讲授，内容兼具理论高度与实践操作：

• 模块一：认知破局——AI时代的教育危机与“第一性原理”
      帮助教师粉碎旧认知，提炼能打动国赛评委的“真痛点”，为教育教学可持续发展奠定理论基础。参训教师亲眼见证大模型将平庸痛点升维为具有哲学深度的“时代级教育真痛点”，形成个人教改的理论支撑。

• 模块二：顶层重构——PIONEER范式与模块化课程设计
      告别大部头教材，掌握AI时代教学新范式。通过智能体辅助教与学，按照“五步引导法”输出人机协同互动的“模块化教案”，助力教师实现从“苦力备课”到“教学架构师”的身份跃迁。

• 模块三：数据驱动——AI时代教与学的生态核心
      破解“怎么证明学生没作弊且真学到了”的终极难题。谢强教授详细讲解六维体验评价量表，展示AI如何精准抓取学生学习的“高光”与“卡点”，形成个性化、系统性的教学数据资产。

• 模块四：以赛促教——教创赛降维打击与超级个体塑造
      将全天理论与实操成果，转化为高质量的教改申报材料。通过盘点AI时代教育的“道、法、术、器、势”，升华教育重构的终极目的——打造不可替代的教师与学生“超级个体”。

培训内容前沿、实操性强，紧扣AI时代教学痛点与改革方向。参训教师纷纷表示，本次培训不仅拓宽了数字化教学视野，更学到了可直接落地的教学方法与工具，对开展智慧课程建设、提升教学质量提供了清晰路径。“从模块化教案设计到数据驱动的评价量表，每一个环节都能马上应用到自己的课堂中。”一位参训教师这样分享道。

此次培训是学校强化师资建设、推进教学创新的重要举措。未来，康复大学将持续深化AI技术与教育教学深度融合，不断提升教师教学能力，打造一流智慧课堂，为培养拔尖创新人才筑牢根基。